DETERMINANTES ACCIONES EN EL MEDIO SOCIAL DEL MODO

ALTERNATIVO DE LOS NUEVOS MEDIOS

Este escrito reflexivo esta elaborado con el objetivo incierto de relacionar el planteamiento de diversos autores de los usos e influencia de los nuevos medios en el entorno social
y hacer mi elección de acuerdo a esta investigación del ambiente al que me pertenezco

Siempre en función de una teoría de investigación de lo ya descubierto en un gran contexto temático y de acción íntimamente relacionado con las propuestas de los nuevos medios y su aplicación real como un nueva manera de ejercer la comunicación del individuo con el medio y con el otro sujeto participante de este entorno, usando elementos con movilidad adaptada a la necesidad del contexto social. Siendo que esta propuesta se enmarca dentro de las consideraciones del autor Lev Manovich ya que integra medios pre- existentes

Regresemos en la Historia para no apresurarnos y poder realizar la comparacion de estas propuestas.- Año 1830 comienza con la maquina analitica de Carles Bobage que marco el verdadero inicio de la informatica y los daguerotipos de Daguerre que propiciaron el inicio de la fotografia luego la Television como medio visual, con afan de llegar en una mezcla de cine imagen y noticias, crea un lenguaje de audiovisual, adapatado a las primarias necesidades domesticas desarrollando su propio y particular lenguaje, el cual luego se interpreta y se convierte en necesario y fundamental.
Pero el desarrollo del producto reverdecese como todo lo nuevo y como consecuencias se generan mas grandes cambios sociales con el desarrollo tecnico de nuevos dispositivos con las adaptaciones y ajustes correspondientes al uso que se va a dar, como ocurre en la historia y asi es, se produce un nuevo lenguaje correspondiente a este nuevo medio y a un nueva actitud en todos los aspectos de una nueva serie de espectadores y usuarios.
Entre los espectadores los usuarios y los consumidores de dichos medios se encuentran también grupos en plena transformación, la que se da en todos los aspectos; medicos, industriales, en la generacion inclusive del consumo de otros antes desconocidos alimentos, otras modas, musica arte, en todos sus ambitos, auditivo y visual a mas de la propia del sector de la industria audiovisual, pero también, de manera antes no experimentada, está generando importantes procesos de autogestion, autogeneracion de productos, y de apropiación de los medios de realización de y para la producción por parte de los grandes masas de todos los niveles incluidos los espectadores .
De forma anexa se encuentran en actividad nuevos hábitos de consumo, nuevas costumbres, nuevos usos y nuevas practicas en la aplicacion de estos medios por parte de las masas espectadoras y de los consumidores, en particular a partir de las características de interacaccion y produccion que hoy convierte a estos llamados usuarios y consumidores en productores potenciales de nuevos contenidos .
También como consecuencia del desarrollo técnico de estos nuevos dispositivos, se viene gestando el desarrollo de un nuevo lenguaje audiovisual, adaptado a los dispositivos de comunicación móvil, con capacidades multimediales, estos son y vienen a constituirse el escenario del desarrollo del lenguaje audiovisual para todos los dispositivos móviles

«Hemos eliminado el mundo verdadero: ¿qué mundo nos ha quedado?, ¿acaso el aparente?... ¡No!, al eliminar el mundo verdadero hemos eliminado también el aparente!»

Friedrich Nietzsche, Crepúsculo de los ídolos.

ACTUALIDAD
Desarrollada la investigacion en los campos de la educacion desde los niveles de primarIa escolaridad, vemos la gran transformacion que esta manifiesta con los dispositivos de comunicación movil, con esta incorporacion y usandolos de manera didactica como un medio educativo y luego en el resultado vemos grandes productos de creacion escolar.
Siendo testigos de la creacion de un llamado meta medio como es la computacion digital que produce una revolucion de incalculabes magnitudes que tal vez no seamos capaces de ver todavia el autor Lev Manovich lo compara como un nacimiento de un nuevo lenguaje que comenzo siendo un lenguaje cinematografico.

El medio móvil al que hacemos referencia está presente en una serie de dispositivos técnicos que van desde los teléfonos celulares, hasta la red internet; y pasa por actividades que van desde la producción comercial hasta los procesos de autocomunicación generados por usuarios de la telefonía móvil o de los dispositivos móviles con alto nivel de conectividad.

EL MEDIO MOVIL Y PROCESOS DE COMUNICACIÓN EN MOVILIDAD
La transformación de los participantes y de las audiencias es uno de los rasgos más destacados de este fenómeno mediático en el mundo. Los antiguos públicos eran pasivos, los “usuarios” actuales son activos y participativos. Los medios ofrecen la posibilidad de participar y los públicos actuales, los usuarios, en particular los jóvenes, quieren hacer uso de esa posibilidad. Otra característica relevante de las audiencias actuales es su carácter fragmentado. En el pasado inmediato de los medios masivos todos veíamos y consumíamos lo mismo, pero eso es cosa del pasado, los medios de hoy tienen un menú variado y el usuario escoge donde y que consumir. Nuevamente son los jóvenes o los profesionales maduros emprendedores quienes toman la delantera, ellos en esta época y están acostumbrados a elegir.
Otra característica relevante del desarrollo actual de los medios de comunicación, es el carácter transmediático del relato y de la narración. Hoy las historias ya no se cuentan a través de un medio, sino que trascienden por encima de estos y se extienden a través de varios de ellos. Un relato puede nacer en un medio y continuar en otros, puede ser visto en la tv y ser comentado y ampliado en las redes o los móviles.
El publico de hoy responde perfectamente a la estructura de medios, pues actúan con mucha facilidad en varios medios de forma simultánea. Su vida además ocurre en medio de las redes sociales y el encuentro virtual, lo que les lleva a frecuentar y usar de manera intensiva los medios de comunicación
Varios estudiosos e investigadores como la doctora Roxana Morduchowicz y el escritor Steven Johnson hacen hincapié en la evolución de los públicos y de los jóvenes adolescentes frente a los medios, llegando incluso a plantear que los usuarios actuales de los medios son proporcionalmente más inteligentes que los de varias décadas atrás. Podemos decir también que las audiencias y usuarios del medio móvil, la gran mayoría nativos digitales, son por decirlo de alguna manera “multitarea”, es decir, a diferencia de los usuarios de los medios analógicos, estos pueden ver televisión, navegar en internet, chatear en el móvil y leer algo, todo al mismo tiempo. Hoy el nuevo usuario “abre varias ventanas” y pasa de una en una, manteniendo simultáneamente varias comunicaciones.
Otro rango de gran importancia que tiende a ser desconocido por los adultos y los educadores es que la gran mayoría de estos jóvenes sustentan su proceso de construcción de la identidad y de la socialización en el uso de las redes sociales y en la comunicación en red y en línea, pues el intercambio de objetos culturales que van desde piezas musicales, videos, fotografías y textos cortos, la interacción social que en buena parte hoy en día es virtual y que les permite emanciparse como lo hicieron antaño otras generaciones a través del estudio y el matrimonio, son la base del encuentro mutuo de la generación actual, la generación del medio móvil.

Los medios audiovisuales y móviles son buenos y malos o dicho de otra manera, tienen ventajas y desventajas.
Las 3 principales ventajas y las 3 desventajas

Ventajas: las amplias y crecientes posibilidades de comunicación; el acceso a la información y las posibilidades de desarrollar la imaginación. (nótese que esta idea se contrapone a la de muchos adultos y teóricos que piensan que los medios audiovisuales restringen la capacidad imaginativa de los niños y jóvenes)
Desventajas: piensan que los medios audiovisuales pueden absorber a la gente y piensan sin creer que se contradicen con lo anterior, que también pueden limitar o reducir la capacidad de imaginación; los costos de los medios y la adopción de actitudes consumistas "nos hacen desear cosas que a veces no necesitamos"; olvidar el contacto interpersonal y ceder a la adicción "gente chateando con el del lado

ANÁLISIS
LOS MEDIOS .- Sean reconocidos o no, en su importancia en el contexto socil están ahí, son como una escuela paralela, porque se quiera o no, construyen, fomentan y proyectan, modelos de vida, imaginarios sociales, valores culturales, ideas políticas y muchos otros componentes de la cultura..
Queda la otra opción, si están ahí y poseen tanta influencia, reconozcamos su presencia y eduquemonos como la sociedad en general para que teniendo una mirada crítica frente a su uso, pueda usar su fuerza en beneficio propio y tener un pensamiento crítico y pueda contraponerse a los intereses poco claros que a veces se ejercen a través de ellos.
Hay que tener en cuenta que vivimos la época del “pensamiento visual” de la “imagen interfaz” y del conocimiento en red, lo que nos lleva a un mundo mediático esencialmente audiovisual. Por esto, la base de todos los medios que se van a trabajar es Internet, en su calidad de espacio de convergencia, gran base de datos, biblioteca virtual y red de comunicación interpersonal e interactiva.
El cine es el medio básico para la dimensión de comprensión y lectura crítica, pues a través del aprendizaje de su visionado e interpretación, se pueden sentarlas bases que permitan formar espectadores atentos y críticos. Es un medio que permite también el establecimiento y la formación de valores éticos, estéticos y culturales en los niños y jóvenes. Literatura en internet, el periodismo, los blogs, la televisión y otros medios deben ser incorporados a la vida en esta dimensión.
Los Medios móviles, los nuevos medios digitales y la red internet son el eje de la dimensión de la realización, construcción y emisión de mensajes. Todos ellos tienen y han sido diseñados con herramientas que permiten el desarrollo y la realización de mensajes auditivos, visuales, de texto, audiovisuales y multimediales.
Los medios cumplen muchas funciones al interior de la sociedad y al interior de la vida misma de esta sociedad

BIBLIOGRAFIA
ALONSO, Andoni. Carta al “Homo cibernéticus” : un manual de ciencia, tecnología y sociedad activista para el siglo XXI. Madrid: Edaf, 2003. ISBN 9788441413726.
ALFONSO GONÇALVES, Jorge Manuel. Narrativas Audiovisuais para Dispositivos Móveis. Extensão e complementariedade. Aveiro, Portugal: Universidad de Aveiro, 2009.
AZUELA, Arturo, LABASTIDA, Jaime and PADILLA, Hugo. Educación por la ciencia. 2 Ed. México: Editorial Grijalbo, 1980.
BECERRA, Martin. De la divergencia a la convergencia en la sociedad informacional. In: ZER: Revista de Estudios de Comunicación [online]. 2000, Vol. N° 8. Available from: http://www.ehu.es/zer/zer8/8becerra5.html